管理學(xué)是一門非常高深的學(xué)問。木門企業(yè)管理者要做好管理不僅僅一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。即使學(xué)過管理的人也不一定會(huì)做管理，能做好管理。

那么，人們?nèi)绾尾拍茏龊霉芾砟?管理到底是管什么呢?理什么呢?管是手段，理是目的。因?yàn)槿诵缘娜觞c(diǎn)是不希望被別人管他，但是又怕別人不理他。所以有效的管理一定符合人性，滿足人性，才能把事情理清，理順。

可是，有的管理者卻不是這樣看問題。因?yàn)槿诵杂须p面性，他既不喜歡被別人管，卻又喜歡管別人。管理者喜歡擺官架子，耍威風(fēng)，亂用職權(quán)，結(jié)果導(dǎo)致管理者盛氣凌人，被管理者怨聲載道，這是企業(yè)最差勁的管理。最后，下屬不但不服從他的管理，反而與他對(duì)著干。

有效的管理是什么呢?因?yàn)槠髽I(yè)管理核心是人。而人是隨著時(shí)間和環(huán)境變化的，所以對(duì)于不同社會(huì)，不同環(huán)境，企業(yè)必須采取不一樣的管理方法。因?yàn)槠髽I(yè)管理不是目的，提升效益才是關(guān)鍵。如果管理沒有提升效益，那么多余的管理不如不管。

特別是針對(duì)現(xiàn)在的年輕人，他們從家庭、學(xué)校一路走過來，多年的生活，學(xué)習(xí)讓他們養(yǎng)成了自由自在的習(xí)慣。來到企業(yè)以后，他們雖然得到工作卻失去了自由。雖然得到了高薪卻失去了高興?？墒牵槍?duì)大多數(shù)年輕人來說，他們寧可為了后者放棄前者，也不會(huì)屈服你的管理。所以這也是現(xiàn)在多數(shù)企業(yè)招人頭痛的原因。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)年輕人要理，不要管。

也許，對(duì)于傳統(tǒng)企業(yè)的管理者來說，企業(yè)沒有管理怎么行呢，工作沒人管，哪不亂套了?其實(shí)，事情并非你想象的那么嚴(yán)重?，F(xiàn)在的90后，他們大多數(shù)是逆反心理，企業(yè)越是管他，他越不想干活。因?yàn)樗那椴凰趺锤傻煤没?。相反，企業(yè)越是不管他，他反而干得起勁，所以有效的管理在于多理，少管。

理是什么呢?一是講道理，讓員工發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可管理者說得話，做得事。二是要關(guān)心員工，讓員工感受到企業(yè)的溫暖。可是，我們有太多的企業(yè)把管理誤導(dǎo)了。他們心中所認(rèn)為的管理就是批評(píng)、指責(zé)、命令、監(jiān)督、控制等。所以這樣管理只會(huì)把員工與管理者的關(guān)系搞得很緊張，結(jié)果員工工作非常壓抑，他們最后只有辭職走人。

為什么管理者要多理員工呢?因?yàn)橹灰侨?，都希望自己能得到別人的信任、尊重、關(guān)心、理解和支持，這是他們工作的最大動(dòng)力。如果一員工進(jìn)入一家企業(yè)沒有人主動(dòng)跟他打招乎，問候他、關(guān)心他，那么這個(gè)員工的內(nèi)心是涼的。他在企業(yè)里工作是沒有歸宿感的。所以一個(gè)優(yōu)秀的管理者一定要懂得關(guān)心、體貼員工，把心管好。

因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)創(chuàng)業(yè)者與就業(yè)者的位置幾乎平等，他們都是相互選擇，企業(yè)只有崗位不同，沒有職位高低之分。如果一家企業(yè)過分強(qiáng)調(diào)職權(quán)，過分強(qiáng)調(diào)等級(jí)制度，過分強(qiáng)調(diào)管理，那么除非這家企業(yè)效益真的很好，工資真的很高，否則，90后的員工寧可失業(yè)也不會(huì)就業(yè)。

為什么現(xiàn)在的員工會(huì)這樣呢?也許有些老板或管理者想不通。因?yàn)樗麄冞€站在自己的角度，過去的時(shí)代在想問題。卻不知道現(xiàn)在員工不需要管理，卻需要激勵(lì)。為什么員工需要激勵(lì)呢?因?yàn)楣芾硎潜粍?dòng)的，激勵(lì)是主動(dòng)的。管理是別人要求的，激勵(lì)是自己要求的。而人性的特點(diǎn)是不喜歡為別人做事，卻愿意為自己做事。所以作為一名優(yōu)秀的管理者，你的管理理念和管理方法一定要跟上時(shí)代的步伐。因?yàn)闀屠碚摱际撬赖模袌龊腿诵远际腔畹?。如果一個(gè)管理者還是把過去幾十年的管理方法來管理現(xiàn)代的員工，那么你只會(huì)把員工管跑。因?yàn)閱T工惹不起，躲得起。所以一家企業(yè)人員流失嚴(yán)重，管理效益不好，老板或管理者一定要先反思自己，別一味地指責(zé)別人。